Journal d'une PE ordinaire

26 septembre 2018

Activité TBI-TNI-VPI - Orthographe - Le son ILL

Voici un diaporama qui présente les différentes graphies du son /aj/  -  /Ɛj/  -  /œj/  et qui permet aux élèves de s'entraîner sur ardoise à les orthographier comme il faut. Un bon moyen de s'assurer en un clin d'oeil que tout le monde a bien compris. O2___Son_ILL  
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26 septembre 2018

Activité TBI-TNI-VPI - Grammaire - types de phrases

Voici un diaporama qui présente les différents types de phrases et qui permet aux élèves de s'entraîner sur ardoise à les repérer.Un bon moyen de s'assurer en un clin d'oeil que tout le monde a bien compris. G2___Types_de_phrases  
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09 septembre 2018

Rédactions 2018 avec mes CM1

Au collège, le professeur de ma fille utilisait une méthode pour la rédaction que je trouvais très efficace.Il donnait aux élèves des consignes très précises sur la manière d'écrire et le contenu attendu de chaque paragraphe. " Dans le premier paragraphe, qui sera écrit au passé-composé et qui fera 5 lignes, vous devrez décrire l'apparence physique de votre personnage. Vous partirez de la silhouette générale, pour terminer par les détails du visage...." J'ai trouvé que cette écriture guidée était un bon moyen d'apprendre aux élèves... [Lire la suite]
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09 septembre 2018

Résolution de problèmes - apprendre à modéliser

Voici une activité pour TBI, TNI, VPI organisée en 2 temps qui doit permettre aux élèves de CE2 de modéliser des problèmes avant de les résoudre, dans l'esprit de la méthode de Singapour. La première partie a pour objectif d'aider les élèves à modéliser des problèmes additifs.La seconde partie a pour objectif d'aider les élèves à modéliser des problèmes soustractifs. Voici à quoi ressemble cette activité. Et voici pour la télécharger :  PBS_1__modelisation Edit de juin 2018 :  Mes efforts ont porté leurs fruits.... [Lire la suite]
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25 août 2018

Anglais cycle 3 : comment se présenter? Introduce yourself

Voici ma première capsule vidéo réalisée avec le logiciel en ligne POWTOONS pour apprendre aux élèves de CM1 et CM2 à se présenter en anglais. Comment se présenter en anglais (cycle 3)  
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22 mai 2018

Activités TNI-TBI-VPI - Grammaire - compléments du verbe

Voici un diaporama un peu long, à découper en 3 mini-séances pour présenter les compléments du verbe aux élèves et leur permettre de se les approprier par une petite activité sur ardoise. Partie 1 : identifier les compléments non déplaçables et obligatoires de la phrase. Partie 2 : identifier les questions qui? quoi? à qui? à quoi.... auxquels ces compléments répondent. Partie 3 : découvrir la notion de COS (complément d'objet second).   G_13___compl_ment_verbe  
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