Journal d'une PE ordinaire

16 février 2018

Grammaire - analyse de phrases - activité individuelle - manipulations

Voici une activité courte qui va enrichir mes ateliers d'études de la langue. Il s'agit de phrases segmentées sous lesquelles il faut écrire la nature de chaque mot.C'est une activité qui peut se faire à 2 ou en autonomie.La correction est au dos, ce qui permet d'en faire un atelier autonome. Le fichier contient :  - 8 phrases de chaque niveau autocorrectives- les grilles individuelles pour noter ses résultats,- 4 cartes joker pour les élèves qui rencontreraient des difficultés. Jeu_analyse_phrases_1 Par contre, je ne... [Lire la suite]
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14 février 2018

Jeu à imprimer pour travail en atelier : les fractions

Activité de manipulation : les représentations Voici un premier jeu réalisé à partir d'un bingo trouvé sur le site " http://www.chezmonsieurpaul.fr" J'ai modifié ce jeu afin qu'il devienne une activité "calme" où les élèves peuvent jouer en autonomie ou à deux et qui ne nécessite pas ma présence. Le fichier PDF contient :  - 7 grilles différentes de 12 représentations graphiques de fractions,- les 12 cartes fractions par grille (soit 84 cartes au total),- 7 cartes pour noter ses résultats- 7 cartes d'auto-correction. ... [Lire la suite]
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14 février 2018

Activités TNI-TBI-VPI - Les fractions au CM1 - nouvelle mouture...

Pour rester dans l'esprit de mes petites leçons très courtes suivies d'une rapide mise en pratique, j'ai décidé de revoir mon approche des fractions.Je me suis efforcée de : 1) privilégier une première approche concrète avant d'aller vers l'abstraction (dans l'esprit de la méthode de Singapour),2) permettre aux élèves de manipuler (sur ardoise mais également en ateliers). La notion étant délicate et un peu longue, j'ai procédé à un découpage : 1) Découverte de la fraction : à quoi ça sert? qu'est-ce que c'est?2) Les... [Lire la suite]
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10 février 2018

Des exemples de mise en oeuvre des intelligences multiples en classe

En faisant mes recherches sur les intelligences multiples, j'ai découvert des exemples de mises en oeuvre sur internet.Je ne les retranscris pas ici pour les utiliser tels quels mais plutôt pour m'en inspirer et m'aider à comprendre comment je pourrai moi-aussi introduire de manière plus systématique les intelligences multiples dans ma pratique.    Voici un exemple d'activités diversifiées faisant appel aux intelligences multiples sur une étude de la NATURE DES MOTS (trouvée sur le site de l'académie de Bordeaux) ... [Lire la suite]
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10 février 2018

Les intelligences multiples - première approche

La théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner qui date de 1983 part du principe que l'on peut distinguer huit formes d'intelligences qui sont plus ou moins présentes en tout individu. Ces formes d'intelligences conditionnent en partie la manière de comprendre et d'apprendre.   PETITE VIDEO INTRODUCTIVE  Ainsi, un enseignant pourra se servir de ces intelligences multiples pour adapter le dispositif d'apprentissage mis en place pour une notion ou compétence donnée et faire de la différenciation dans sa classe. ... [Lire la suite]
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09 février 2018

La différenciation...

La différenciation, maintenant je pratique beaucoup... La mise en place de plans de travail a permis à mes élèves de travailler à leur rythme, certains avançant très vite et d'autres plus lentement. Cela m'a également permis de différencier le nombre d'exercices proposés à chaque élève,  la difficulté des exercices proposés ou leur longueur sans avoir l'impression (maintenant) d'y passer mes nuits... Le travail en atelier m'a permis de leur proposer de travailler autrement avec une approche différente :  - des... [Lire la suite]
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