03 mars 2016

ANGLAIS - VOCABULAIRE - COMPTER DE 1 A 10 (cycle 2)

Voici le support que j'utilise comme trace écrite pour apprendre à compter jusqu'à 10 (niveau CP).+ petit exercice : 

CE_CE1_compter_jusque_10

 

Capture 3

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19 février 2016

ANGLAIS - VOCABULAIRE - FEELINGS - HOW ARE YOU ?

Cette séquence présente une série de sentiments + la structure de la question et réponse à donner.

La séquence est travaillée oralement à l'aide de flashcards représentant les sentiments / émotions pour favoriser la mémorisation mais également par des jeux de rôle pratiqués en classe.

Ensuite, la trace écrite est distribuée pour permettre un temps de réinvestissement à la maison ainsi qu'une identification de l'orthographe des mots de vocabulaires appris.

Un temps de travail à l'écrit est proposé pour manipuler ces nouveaux mots et les photographier.

Voici la trace écrite ainsi que les exercices qui sont distribués au cours de la séquence : 

CM1___Feelings_voc___stella

CM1___Feelings_exos__stella

capture 4

Capture 5

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17 février 2016

Anglais - consignes de classe

Niveau 1 des consignes de classe 

Séance 1 : Découverte des mots

Je démarre par une petite chanson qui reprend 4 consignes de classe de base : look, listen, be quiet, sit down, stand up.
Nous l'écoutons, nous la mimons ensemble. 
Puis ils écoutent et miment.
Puis ils miment et chantent.

10_BE_QUIET

Séance 2 : Réactivation, mémorisation

Je réactive les mots par une écoute mimée puis chantée de la même chanson.

Je construis la mémorisation à l'aide de flashcards. j'en profite pour ajouter : raise your hand, off you go (j'ai maintenant 7 consignes).

Je favorise la mémorisation par un jeu de rôle : "SIMON SAYS.. "(version anglais de Jacques a dit....)
Je distribue la trace écrite en fin de séance.

Séance 3 : Renforcement et travail écrit pour les CM

Je réactive une fois de plus les connaissances avec la chanson car ils l'adorent et ne s'en lassent pas.
Je renforce l'acquisition par un temps de jeu de type DOBBLES

J'ai réalisé ce jeu grâce au site ci-dessous dont Charivari faisait la pub : 

Générateur de Dobble

Générateur de jeux de carte Dobble

http://www.gorfo.com

 

Je termine avec un ou plusieurs exercices de type texte à trous pour ceux qui mémorisent de manière visuelle et pour favoriser l'acquisition de l'orthographe des mots.

 

 

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05 décembre 2015

ANGLAIS - STORYTELLING - HANDA'S SURPRISE

Capture0

Voici mon exploitation de cet album très sympathique qui permet de travailler : 

 

 

 

- les fruits exotiques,
- les animaux de la savane.

 

Voici ma trace écrite : 

Handasurprise___CE2_CM2

 

Pour les flashcards, il y en a de superbes pour cet album sur le site http://www.tpet.co.uk

 

Capture9

Comme souvent, je commence par lire le livre une première fois avec de nombreux gestes. Puis je fais un premier retour pour voir ce qu'ils ont compris.

A la seconde lecture, je leur demande d'être attentifs aux mots qu'ils connaissent déjà et qu'ils peuvent noter sur leur cahier de brouillon, y compris phonétiquement. Cela constitue un premier bagage de mots que j'enrichie.

Je distribue la trace écrite qui permettra d'associer les mots entendus à leur orthographe et de les retravailler pour les mémoriser.

Le rebrassage se fait à l'aide de différents jeux que je pratique à l'aide des flashcards.

 

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03 novembre 2015

ANGLAIS - VOCABULAIRE - CONSIGNES DE CLASSE

Voici une fiche sur le thème des instructions de classe. 

Dans le document, il y a une page pour le cycle 2 et une page pour le cycle 3 car je démarre souvent l'année scolaire avec ce thème.

CP_CM2___Instructions_de_classe

 

Capture 6

Capture7

Présentation inspirée de :  http://sobelle06.eklablog.com/anglais-ce2-a102735553

 

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29 octobre 2015

Nouvelle présentation pour mes leçons...

Je cherchais des idées d'exploitation en anglais, sur internet, et  je suis tombée sur le site de "la trousse de Sobelle" dont j'adore les documents sur le fond comme sur la forme... Je les trouve magnifiques et très clairs. Ils me donnent envie de travailler.

 http://sobelle06.eklablog.com/anglais-ce2-a102735553

Du coup, je les ai repris à mon compte... d'abord en les utilisant tels quels puis en les transformant pour les adapter à mon usage...

Je la remercie donc vivement car elle m'inspire en anglais mais également en histoire...

Je m'efforce de ne pas publier le travail d'autrui sur mon site... Par contre, il m'arrive très souvent de reprendre certains exercices ou documents et de les intégrer dans mes prép. Lorsque c'est le cas, je cite l'auteur chez qui j'ai fait un prélèvement.

Sachez donc que mes fiches d'anglais sont présentées comme les siennes et que très souvent,  j'ai prélevé chez elle certains documents pour les adapter.

 

 

 

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27 septembre 2015

Histoire CM1 : La féodalité au Moyen - Age

 

Voici une séquence sur la société féodale.

Sequence : Hist_feodalite_Cm1

Evaluation à venir :

 

 

Cette séquence a été réalisée avec l'aide des blogs des collègues suivantes (que je remercie) :

La trousse de Sobelle : http://sobelle06.eklablog.com/

Lala aime sa classe : http://lalaaimesaclasse.fr/

Un prof des zécoles : http://unprofdzecoles.com/

La classe de Stef :  http://www.laclassedestef.fr/,

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Histoire CM : La domination du seigneur sur les paysans

Voici une séquence sur la domination du seigneur sur les paysans au Moyen-Age

Leçon : Hist_cm___seigneurs_paysan_lecon

Documents à étudier : Hist_cm___seigneurs_paysan_exos

Evaluation à venir :

Cette séquence a été réalisée avec l'aide des blogs des collègues suivantes (que je remercie) :

La trousse de Sobelle : http://sobelle06.eklablog.com/

Lala aime sa classe : http://lalaaimesaclasse.fr/

Un prof des zécoles : http://unprofdzecoles.com/

La classe de Stef :  http://www.laclassedestef.fr/,

 

 

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Histoire CM : Les chevaliers

 

Voici ma séance sur les chevaliers...

Texte documentaire à lire + questionnaire de compréhension : Hist_chevaliers_Cm1

Cette séquence a été réalisée avec l'aide des blogs des collègues suivantes (que je remercie) :

La trousse de Sobelle : http://sobelle06.eklablog.com/

Lala aime sa classe : http://lalaaimesaclasse.fr/

Un prof des zécoles : http://unprofdzecoles.com/

La classe de Stef :  http://www.laclassedestef.fr/,

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Histoire CM1 : Les châteaux forts

 

Voici la séquence sur les châteaux forts que j'ai mise en forme pour cette année :

Hist_chateaux_forts_Cm1

Evaluation à venir :

image chateaux forts

 

Cette séquence a été réalisée avec l'aide des blogs des collègues suivantes (que je remercie) :

La trousse de Sobelle : http://sobelle06.eklablog.com/

Lala aime sa classe : http://lalaaimesaclasse.fr/

Un prof des zécoles : http://unprofdzecoles.com/

La classe de Stef :  http://www.laclassedestef.fr/,

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