23 avril 2015

Conjugaison : Séquence sur le passé composé - CM1

 

image passe compose

Leçon : Passe_compose___lecon___cm1

Exercices : Pass__compos__exercices_CM1               Eval_pass__compose_3e_gr___CM1

Evaluation version classique: Eval_pass__compose_3e_gr___CE2_

Evaluation de synthèse par sous-compétences + correction:  Eval_synth_se_passe_compose_CE2_CM1_2016

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Conjugaison : séquence sur le passé simple

image Passe simple

 

Leçon : Passe_simple___lecon___cm1

Exercices : Exercices_Stella_Pass__simple

Evaluation : Eval_pass__simple_1    (1er et 2e groupe + auxiliaires + faire + venir)

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22 avril 2015

Grammaire - Compléments circonstanciels

CC image 1

 

Voici la suite de la séquence sur le COD et le COI, nous abordons maintenant les différents Compléments Circonstanciels :

Leçon : CC_le_on

Exercices : CC_exercices_

Evaluation : à venir

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Grammaire - COD et COI

 

 cod

 

Lecon : COD_COI_le_on

Exercices : COD_COI_exercices

Evaluation : COD_COI_COS_Eval

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Les fractions - Ce2 - Cm1

Comme souvent, je profite des vacances pour préparer mes séquences et être par la suite moins prise par le temps...

Voici la séquence sur les fractions à destination de mon niveau double CE2-CM1

Il s'agit d'une leçon et de séries d'exercices progressifs pour partir du sens de la fraction et aboutir au final aux nombres décimaux.

 

fractions image

Diaporama powerpoint  pour introduire la séquence à projeter avec le retro projecteur  :  Comprendre_les_fractions

Leçon : fractions_lecons

Fractions___exercices_progressifs_CM1

Evaluation : 1 évaluation en deux parties à faire avec un intervalle entre les deux : Eval_fractions_CM1___1  

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11 mars 2015

Grammaire : Séquence sur les adverbes

POur cette séquence, voici déjà dans un premier temps la leçon : Les_adverbes___lecon_cm1_cm2

POur les exercices : Adverbes___exercices

L'évaluation pour les CE2-CM1 : Adverbes_Eval_CE2_CM1

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Grammaire : Séquence sur les adjectifs qualificatifs

POur cette séquence, voici déjà dans un premier temps la leçon : Les_adjectifs_qualificatifs___lecon

POur les exercices, j'ai opté pour INTERNET et les blogs des collègues.

Evaluation version 2016 avec découpage en sous-compétences + correction : Eval___adj___CE2_CM1

eval 1

 

 

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L'analyse grammaticale en CE2 - CM1

En grammaire, j'ai fait le choix de travailler dans un premier temps les natures de mots puis d'aborder les fonctions.

Nous avons démarré tranquillement par les notions de phrases ,de types et de formes de phrases.

Puis nous avons redécouvert :

- le verbe,

- le nom,

- les déterminants,

- les adjectifs.

Chaque semaine, en parallèle de ces apprentissages, je fais faire deux analyses de phrases à mes élèves pour qu'ils réinvestissent toutes ces notions. Et pour certains, cela reste très difficile.

j'ai donc décidé de faire une petite pause dans le programme (mais courte, quand même hein.... car j'ai encore du travail...).

Et j'ai préparé :

- une fiche méthode pour analyser une phrase : quelles questions se poser... par quoi commencer...

Analyse_grammaticale___lecon

- Une fiche d'exercices progressifs qui reprend toutes les natures étudiées et en fait la synthèse...

ANALYSE_GRAMMATICALE___NATURES

Après cette petite pause, nous terminerons les NATURES avec le adverbes, puis nous pourrons démarrer les fonctions (SUJET et VERBE étant déjà faits).

 

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02 mars 2015

Recette des Rice Krispies Treats pour le FUN DAY

Pour l'un des ateliers cuisine du FUN DAY de l'école, j'ai proposé la recette américaine suivante :

Elle est "livrée" en deux versions : sur plaque électrique / au micro-onde et j'y ai ajouté les flashcards nécessaires.

rice_krispies_treats

C'est une recette très appréciée des américains et cela change des habituels cookies, scones, etc...

Voici la version en français : Recette_des_Rice_Krispies_TreatsICI

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01 mars 2015

Evaluation - Multiplications - Tables 2 à 9

Comme il faut revenir régulièrement sur les tables, voici une évaluation sur les tables de 2 à 9 avec l'accent mis sur les dernières tables apprises (6 à 9).

Evaluation___tables_de_multiplication

 

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