11 octobre 2017

Activité TBI-TNI-VPI- Géométrie - Tracer des droites parallèles - CM1

Voici une leçon pas à pas pour guider les élèves dans la méthode pour tracer deux droites parallèles.

Ils auront besoin : 

- d'une feuille blanche sans quadrillage,
- d'un crayon à papier,
- d'une règle,
- d'une équerre.

et du diaporama en étapes : 

 

parall tracer 1

 

 GEOM_3___Tracer_parall_les___lecon_stella

 

Cette activité est à mener collectivement en laissant le temps aux élèves de faire leurs tracés entre chaque étape.

Commentaire : 

On pourrait me poser la question suivante : pourquoi faire un powerpoint et ne pas réaliser les tracés au tableau?
Voici ma réponse...

En présentant ce diaporama, je m'évite des tas de manipulations maladroites au tableau où je dois jongler avec l'équerre, la règle, etc.
Et je suis plus disponible pour aller de table en table vérifier ce que mes élèves font à chaque étape.

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Activité TBI-TNI-VPI- Géométrie - identifier des droites ou segments parallèles - CM1

Voici une petite animation pour mettre toute la classe en activité sur le thème des droites et segments parallèles à reconnaitre en géométrie.

Cette animation comporte un petit rappel sur ce que sont des droites ou segments parallèles puis une série de 10 questions où les élèves doivent identifier si les droites sont parallèles ou non (au juger et non à l'aide d'instruments car il s'agit là de comprendre la notion dans un premier temps).

paral1

 

 

GEOM_3___Reconnaitre_paralleles

 

paral2

 

 

 

 

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16 juin 2015

Les solides - CE2 - CM1

En constrution :

 

- leçon : à venir

- exercices : à venir

- évaluation : Eval_CE2___CM1___solides

Posté par matitela à 23:56 - Commentaires [0] - Permalien [#]
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18 septembre 2014

Géométrie : vocabulaire + segments + angles droits + perpendiculaires

 

Voici le démarrage de mes séquences en géométrie.

JE démarre toujours par un rappel du vocabulaire de base (point, segment, droite, points alignés).
J'enchaîne avec la réalisation de programmes de constructions très simples utilisant ce vocabulaire.

Ensuite, vient le temps de la découverte de l'angle droit, à lié à l'utilisation de l'équerre.
Puis, en découle les droites perpendiculaires.

Les droites parallèles viendront clore ce chapitre mais uniquement pour les CM1 car les CE2 ne sont pas concernés. Ces derniers apprendront simplement à les reconnaître "à vue de nez".

Leçon : (à venir)

Exercices (à venir)

Evaluation CE2 : CE2___Eval_g_om_trie__1

Evaluation CM1 : CM1__Eval_g_om_trie__1

Avant chaque évaluation, je distribue aux élèves un petit papier qui résume toutes les compétences à maîtriser pour l'évaluation. Ce papier est collé dans le cahier de texte et permet aux parents et aux enfants de mieux organiser leurs révisions. C'est la méthode généralement utilisée au collège et cela fonctionne très bien à l'école aussi..

Dans le fichier qui contient les évaluations, vous trouverez ce petit résumé, prêt à imprimer...

Posté par matitela à 21:18 - Commentaires [1] - Permalien [#]
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