16 février 2018

Grammaire - analyse de phrases - activité individuelle - manipulations

Voici une activité courte qui va enrichir mes ateliers d'études de la langue. 
Il s'agit de phrases segmentées sous lesquelles il faut écrire la nature de chaque mot.
C'est une activité qui peut se faire à 2 ou en autonomie.
La correction est au dos, ce qui permet d'en faire un atelier autonome.

Capture



Le fichier contient : 

- 8 phrases de chaque niveau autocorrectives
- les grilles individuelles pour noter ses résultats,
- 4 cartes joker pour les élèves qui rencontreraient des difficultés.

Jeu_analyse_phrases_1

Par contre, je ne pense pas que cette activité durera plus de 15 minutes..
Il faut donc que je trouve une idée pour compléter l'activité.

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07 janvier 2018

Activité TBI-TNI-VPI - Grammaire - Identifier l'adjectif

Voici une activité pour TBI, TNI, VPI qui permettra aux élèves d'identifier un ou plusieurs adjectifs dans une phrase puis dans un second temps d'accorder l'adjectif avec le nom.

Cela démarre par un rappel de la leçon, puis les élèves s'entrainent à l'aide de leur ardoise sur les 10 phrases proposées.

adjectif

 G8___Identifier_adjectif

 

 

 

 

adjectif 2

G8___accorder__adjectif

 

 

 

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22 novembre 2017

Activité TBI-TNI-VPI - Identifier des déterminants (sans distinction)

Voici une activité pour TBI, TNI, VPI qui permettra aux élèves d'identifier les déterminants sans distinction de catégorie.
Cela démarre par un rappel de la leçon, puis les élèves s'entrainent à l'aide de leur ardoise sur les 10 phrases proposées.

determinant

 

GRAM_7___EXOS___D_terminants

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15 novembre 2017

Activité TBI-TNI-VPI - Grammaire - Noms propres et noms communs

Voici une activité qui entraîne les enfants à distinguer les noms propres et les noms communs dans une phrase.
Chaque élève montre sa réponse sur ardoise, ce qui permet à l'enseignant de bien mesurer la réussite de chacun.

G6___EXO___nom_commun_propre

 

noms

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23 septembre 2017

Activité TBI-TNI-VPI - Grammaire - formes de phrases

Voici un diaporama powerpoint sur les formes de phrases pour pratiquer une activité sur ardoise avec toute sa classe.

G3___EXO___Formes_de_phrases

Le diaporama comporte deux parties : 

1) Reconnaitre des phrases affirmatives et négatives et identifier les éléments de la négation (ne ...pas / plus...)

2) Associer une phrase affirmative avec la phrase négative correspondante (ex : Je mange toujours. --> Je ne mange jamais.).

formes 1

formes 2

 

 

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25 août 2017

Atelier d'analyse grammaticale et nouveaux programmes 2016

Pour mon atelier ETUDE DE LA LANGUE et en particulier pour le renforcement en Grammaire, j'ai conçu 2 fichiers.

Le premier sur les NATURES DE MOTS et le second sur les principales FONCTIONS qui tiennent compte des nouveaux programmes 2016.

L'idée, c'est de les imprimer en couleur en 7 exemplaires et de les glisser dans des porte-vues pour que les élèves puissent écrire directement sur le porte-vue au feutre effaçable et que cet outil soit réutilisable à volonté.

Chaque dossier est constitué de la manière suivante : 

- une couverture illustrée (pour donner envie),

- une fiche rappel des principales notions nécessaires (utilisable à volonté)

- 2 fiches autocorrigées pour chaque notion (la correction est au dos donc les élèves peuvent se corriger seuls).

J'y ajouterai une fiche de synthèse individuelle (photocopiée en noir et blanc et pour chaque élève) pour noter les résultats.

Voici la présentation des dossiers en question : 

fichier 1

fichier 2

fichier 3

Pour télécharger le dossier NATURES DE MOTS OU CLASSES GRAMMATICALES : Atelier_gram___natures

Pour télécharger le dossier FONCTIONS : Atelier_gram___Fonctions___partie_1  et   Atelier_gram___Fonctions___partie_2

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Atelier d'analyse grammaticale et nouveaux programmes 2016

Pour mon atelier ETUDE DE LA LANGUE et en particulier pour le renforcement en Grammaire, j'ai conçu 2 fichiers.

Le premier sur les NATURES DE MOTS et le second sur les principales FONCTIONS qui tiennent compte des nouveaux programmes 2016.

L'idée, c'est de les imprimer en couleur en 7 exemplaires et de les glisser dans des porte-vues pour que les élèves puissent écrire directement sur le porte-vue au feutre effaçable et que cet outil soit réutilisable à volonté.

Chaque dossier est constitué de la manière suivante : 

- une couverture illustrée (pour donner envie),

- une fiche rappel des principales notions nécessaires (utilisable à volonté)

- 2 fiches autocorrigées pour chaque notion (la correction est au dos donc les élèves peuvent se corriger seuls).

J'y ajouterai une fiche de synthèse individuelle (photocopiée en noir et blanc et pour chaque élève) pour noter les résultats.

Voici la présentation des dossiers en question : 

fichier 1

fichier 2

fichier 3

Pour télécharger le dossier NATURES DE MOTS OU CLASSES GRAMMATICALES : Atelier_gram___natures

Pour télécharger le dossier FONCTIONS : Atelier_gram___Fonctions___partie_1  et  Atelier_gram___Fonctions___partie_2

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22 avril 2015

Grammaire - Compléments circonstanciels

CC image 1

 

Voici la suite de la séquence sur le COD et le COI, nous abordons maintenant les différents Compléments Circonstanciels :

Leçon : CC_le_on

Exercices : CC_exercices_

Evaluation : à venir

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Grammaire - COD et COI

 

 cod

 

Lecon : COD_COI_le_on

Exercices : COD_COI_exercices

Evaluation : COD_COI_COS_Eval

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11 mars 2015

Grammaire : Séquence sur les adjectifs qualificatifs

POur cette séquence, voici déjà dans un premier temps la leçon : Les_adjectifs_qualificatifs___lecon

POur les exercices, j'ai opté pour INTERNET et les blogs des collègues.

Evaluation version 2016 avec découpage en sous-compétences + correction : Eval___adj___CE2_CM1

eval 1

 

 

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