13 septembre 2017

Manipuler la conjugaison pour faire appel aux intelligences multiples - construire les terminaisons du présent

Voici la seconde activité de manipulation en conjugaison.

Il s'agit de construire les terminaisons au présent de l'indicatif, en distinguant dans un premier temps : 

- les verbes en ER et les verbes en DRE

- Les verbes en IR et OIR/ RE

- les verbes en IR du 2e groupe et du 3e groupe (CM1)

Voici le fichier à imprimer : Exo_manip_present

 

Le visuel viendra plus tard car j'attends ma livraison de cartouches d'encre et en attendant, mon imprimante est hors service!
Dès que j'aurai pu l'imprimer, je ferai un modèle pour les élèves (et pour vous!).

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Manipuler la conjugaison pour faire appel aux intelligences multiples - passé présent futur

De manière ponctuelle car c'est une activité relativement chronophage, j'aime mettre en place une activité de "manipulation physique" d'élément d'étude de la langue. 

Voici une séance sur la distinction entre PASSE - PRESENT - FUTUR (2 activités : une pour les CE2 et une pour les CM1).

J'ai fait en sorte que le temps de découpage soit réduit pour privilégier le temps de manipulation / réflexion / construction du savoir.

 

IMG_0794

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Et voici le fichier à imprimer : Exo_manip_passe_present_futur

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02 avril 2017

Un lapbook en production ecrite

 

j'adore les cahiers interactifs et les laptops car ils éveillent ma fibre créative et ils sont encore une autre façon de travailler, plus ludique que l'enseignement traditionnel. 

Par contre, comme tous les enseignants, je cours après le temps et n'en fais pas autant que je voudrais. Mais il y a un laptop que je démarre en début d'année systématiquement : celui sur la production écrite.

Revenons sur ce qu'est un laptop, quelques instants : il s'agit d'une grandes chemise cartonnée sur laquelle on colle différentes informations (textes, images, languettes, onglets, enveloppes, etc...)

C'est un peu comme un mini mur d'exposition à lire et manipuler. Sa conception, sa réalisation, son utilisation régulière sont autant de démarches pédagogiques. Maintenant que j'ai mis en place une organisation en ateliers 2h pa jour, je pense que je vais pouvoir intégrer de manière plus régulière la création de laptop ou de leçons interactives.

Mon laptop en production écrite  est pour l'instant très sobre (il faudra que j'y retravaille pour qu'il soit aussi attirant que celui dont je vous ai mis la photo) mais il s'enrichit au fur à mesure de nos besoins : mots de liaison, structure du récit, descriptions, typologie de textes avec conseils de mise en forme, etc...). Ce laptop suit mes élèves d'une année sur l'autre et chaque fois qu'ils ont une rédaction à faire, ils l'ouvrent, s'en font un paravent et puisent de quoi enrichir leur texte.

Mon laptop sur la production ecrite est directement inspiré de celui des deux enseignantes canadiennes : profs et sœurs. Alors plutôt que de longues explications, voici une photo de leur laptop et en cliquant dessus on accède directement à leur site: 

IMG_0429

 

Voici quelques liens avec des "documents" prêts à imprimer, découper, coller pour créer son propre laptop de production écrite (la liste s'enrichira bientôt) : 

chez nicolenipapier : http://nicolenipapier.eklablog.com/le-portrait-outil-pour-expression-ecrite-a128638002

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