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09 juin 2021

Tutoriel pour créer vos leçons actives sur POWERPOINT

Vous trouverez sur ce blog de nombreuses leçons au format diaporama de powerpoint car depuis que j'ai un VPI dans la classe, je fais toutes mes leçons de français et mathématiques sous forme de diaporama à projeter.Dans un message précédent, j'expliquais pourquoi et comment j'en étais venue à abandonner les leçons traditionnelles et combien je trouvais cela plus efficace et plus satisfaisant pour mes élèves comme pour moi. Je préfère découper mes leçons en plusieurs séquences, plus courtes pour maintenir l'attention de mes élèves à... [Lire la suite]

24 avril 2021

Anglais - I LOVE MY ENGLISH SCHOOL NUMERIQUE - Méthode clé-en-main - CM2

J'utilise en anglais en cycle 3 l'excellente méthode en ligne proposée en partenariat avec  l'Education Nationale : I LOVE ENGLISH SCHOOL en version numérique à projeter et totalement gratuite.  Elle se trouve ici : https://brne.bayardeducation.com/front/stable/authent/#/authent/login J'apprécie beaucoup cette méthode et mes élèves aussi. Elle est comme j'aime : clé-en-main et ne nécessite pas de s'y plonger des heures. On peut télécharger la fiche du maitre, qui explique clairement les... [Lire la suite]
24 août 2020

Rendre les élèves autonomes pour apprendre leurs leçons - classe inversée

Dans ma pratique pédagogique, l'acquisition de l'autonomie tient une très grande place. Mes élèves apprennent l'autonomie grâce aux ateliers et aux plans de travail. Mais je souhaite aller plus loin encore. Je viens donc de mettre en place un outil en ligne (assez conséquent) mais qui, j'espère, les aidera, ainsi que leurs parents, dans l'apprentissage des leçons et le travail à la maison.  Il s'agit d'un "carnet numérique" qui propose pour chaque plan de travail : une leçon sous forme de capsule vidéo, un... [Lire la suite]
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26 février 2020

Cartes plastifiées à usages multiples ou comment optimiser ses outils de travail.

Après 15 ou 16 ans de pratique, j'ai accumulé de nombreuses ressources pour un peu tous les niveaux. Souvent, lorsque je retourne en arrière sur ce blog, je redécouvre des activités que je proposais dans une autre école, et je me dis que cela pourrait me reservir et que je les avais complètement oubliées. Sans aller aussi loin en arrière, ces 4 dernières années, j'ai conçu des tas de jeux pédagogiques, fiches d'activités, cartes à tâches, etc... mais que je n'utilise plus ou pas assez car je ne me rappelle plus que je les... [Lire la suite]
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13 novembre 2019

Améliorer la compréhension en lecture

L'évaluation des résultats des élèves au niveau européen ou mondial fait apparaitre certaines faiblesses dans le système scolaire français. Les médias comme notre hiérarchie nous alertent régulièrement sur les difficultés de compréhension de nos élèves. "Ils lisent couramment mais ne comprennent pas ce qu'ils lisent" observent  les professeurs de français à l'entrée au collège. Pour améliorer cela, nous nous efforçons d'établir une liaison entre enseignants du primaire et du collège depuis plusieurs années et de partager... [Lire la suite]
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09 septembre 2018

Résolution de problèmes - apprendre à modéliser

Voici une activité pour TBI, TNI, VPI organisée en 2 temps qui doit permettre aux élèves de CE2 de modéliser des problèmes avant de les résoudre, dans l'esprit de la méthode de Singapour. La première partie a pour objectif d'aider les élèves à modéliser des problèmes additifs.La seconde partie a pour objectif d'aider les élèves à modéliser des problèmes soustractifs. Voici à quoi ressemble cette activité. Et voici pour la télécharger :  PBS_1__modelisation Edit de juin 2018 :  Mes efforts ont porté leurs fruits.... [Lire la suite]
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09 février 2018

Le statut de l'évaluation en évolution...

Je profite de deux journées de formation en compagnie de tas de collègues passionnées par leur métier et de nos conseillers pédagogiques pour refaire un petit point sur mon organisation en plan de travail (français / maths) et ateliers. Avec l'aide bienveillante des conseillers pédagogiques de ma circonscription, j'ai entrepris de faire évoluer ma perception de l'évaluation.Je sens que ce cheminement est difficile pour moi, mais j'y viens progressivement. Après avoir mis en place en début d'année scolaire des livrets d'évaluation... [Lire la suite]
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18 novembre 2008

Un peu de méthode s'il vous plait

Beaucoup d'enfants (dont mon fils aîné) ont beaucoup de mal à se montrer rigoureux dans la résolution d'un problème mathématique. Ils ont compris le problème, savent comment le résoudre mais ne voient absolument pas l'intérêt d'une présentation claire et rigoureuse de leur démarche. Pour ces enfants là (et le mien en particulier), j'ai élaboré une note à plastifier et conserver au-dessus de son bureau pour remédier au problème... Faire_un_exercice_correctement
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