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16 août 2019

Cahier-journal : quel format? Et pourquoi pas un cahier-journal numérique?

Édit du 04 août 2020 : Bilan  Ce système ne m'a pas convenu. Je l'ai très vite abandonné au profit d'un cahier papier...Je n'ai rien à reprocher au logiciel. Je pense que cela ne correspond pas à ma manière de travailler bien que j'adore l'informatique et ses outils.Pour mon cahier-journal, j'ai besoin de l'avoir sous les yeux toute la journée, sur le coin de mon bureau, pour pouvoir l'annoter, anticiper sur la semaine suivante, etc. Du coup, je me suis lancée dans la conception/édition de mon propre cahier journal. J'ai... [Lire la suite]
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10 mai 2017

Créer des exercices en ligne avec EDUCAPLAY

Je réfléchis à mettre en ligne certains exercices pour faire travailler mes élèves autrement ou pour les évaluer autrement... Et j'ai décidé de tester le site :     Il suffit de s'inscrire (gratuitement) pour accéder aux créateur d'exercices...   Voici les catégories d'exercices qu'il est possible de créer assez simplement :   Ensuite, une fois qu'on a crée ses exercices et qu'on les a publiés, on peut créer ses groupes. On peut créer un groupe : Entrainement CE2 ou bien Evaluation CE2, par... [Lire la suite]
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05 avril 2017

Mon cahier journal

Depuis quelques années, j'ai opté pour un cahier petit format à couverture rigide et petits carreaux qui entre parfaitement dans mon sac à main malgré le nombre important de pages. Il me sert à noter pour chaque jour : - mon planning  ( horaires, thème abordé, matériel particulier ) - une to-do list ou une note en bas de page (Si je dois me rappeler de quelque chose). En plus, de mes pages journalieres, à chaque fin de période, je réserve 2 pages pour noter les résultats de mes élèves aux évaluations , et 2 autres pour... [Lire la suite]
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10 octobre 2014

Gestion de classe

Erreur de débutant!!! Malgré mes 11 ans d'ancienneté comme titulaire de secteur... mais n'ayant jamais eu l'intégralité d'une classe, je n'ai pas démarré l'année scolaire avec la rédaction des règles de vie de la classe et pfuuuu.... je m'épuise littéralement.. Il faut dire que la classe cette année n'est pas facile.. Tous les intervenants : sport, musique, remplaçant sont stupéfaits par le manque de respect de certains élèves, leur difficulté à rester concentré et leur agitation.Pourtant, ils méritent une ambiance de travail... [Lire la suite]
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24 septembre 2013

Petite astuce pratique pour interroger les élèves au hasard

Comme la plupart de mes collègues, lorsque je souhaite interroger mes élèves au hasard, pour la poésie, par exemple, j'ai l'habitude de fermer les yeux et de poser mon doigt sur un nom de la liste d'appel.... Mais il y a plus sympathique à faire. Ma collègue de CE2 dont j'admire décidément le travail, utilise un pot de yaourt dans lequel elle a mis des batonnets de glace en bois. Sur chacun d'eux, figure le prénom d'un élève. Elle pioche donc au hasard dans son pot un batonnet, qu'elle pose ensuite dans son tiroir.. Du coup, elle... [Lire la suite]
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17 juillet 2013

Affectation 2013-2014

Encore une fois, je change d'écoles et de niveaux... Cette fois-ci, je serai sur 3 écoles différentes... 50% en CE2 dans une école, 25% en CP dans une seconde école pratiquant la méthode de lecture CHUT JE LIS et VIVRE LES MATHS comme fichier 25% en CP dans une troisième école, pratiquant la méthode de lecture BULLE et .... en maths...   Je commence à être vraiment fatiguée de tous ces changements.C'est beaucoup de travail car je dois sans arrêt tout refaire entièrement. J'ai souvent l'impression de... [Lire la suite]
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21 juin 2011

Mise en place d'un tutorat

Suite à un commentaire laissé par un lecteur, j'ai décidé d'apporter quelques modifications ou précisions sur la terminologie employée dans ce post, ainsi que les objectifs poursuivis. Toutefois, je considère toujours que c'est un dispositif intėressant à mettre en place de manière ponctuelle ou en fin d'année. Ensuite, chacun est libre d'en penser ce qu'il veut et sans doute ne rend il pas tous les enfants autonomes et responsables.    Arrivés en fin d'annee scolaire, il est temps de rendre les élèves un peu autonomes et... [Lire la suite]
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22 octobre 2008

Comportements difficiles en classe : comment réagir.

Dans toute classe "standard", on constate le plus souvent que la majorité des élèves a assimilé son métier d'élève et sait adapter son comportement aux situations d'apprentissage ou de détente au sein de l'école. Toutefois, il y a toujours deux ou trois élèves qui ont plus de mal à "rentrer dans le rang" et qui perturbent le bon fonctionnement de la classe. Par leur comportement, ils attirent l'attention de leurs camarades et les distraient voire les dissipent. Face à cela, plusieurs comportements sont possibles : 1/ la manière la... [Lire la suite]
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05 septembre 2007

Le cahier journal

Là, j'ai assez peu évolué. C'est effectivement un outil intéressant si l'on ne fait pas de fiches de prép pour toutes ses séances. Il permet ainsi de détailler l'organisation de la journée.J'y note tout bêtement : - la date du jour,- pour chaque matière, je note la situation de départ (qui varie suivant mon inspiration) et s'il me faut un matériel particulier que je dois préparer à l'avance. - si un élève doit faire un exposé ou me rendre un document, si je dois vérifier une signature, je le note. A la fin, je fais un petit bilan... [Lire la suite]
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05 septembre 2007

Fiche de prép ou pas fiche de prép.

Lorsque j'ai démarré, en élève très appliquée de l'IUFM, je faisais des fiches de prép ultra détaillées pour absolument toutes les matières et pour pouvoir les réutiliser ultérieurement et les modifier simplement, je les tapais même sur mon ordinateur... Mes premières fiches de préparation : Elles comportaient dans l'en-tête : - le titre de la leçon- le niveau concerné,- la compétence visée (cf IO),- les objectifs d'apprentissages (méthodologiques, etc.)- le matériel nécessaire Le déroulement de la séance précisait : - le découpage... [Lire la suite]
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