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11 janvier 2020

Renforcement CE2-CM1 - conversions et calculs de mesures de longueurs.

Dans le cadre de mes plans de travail, lorsque des élèves échouent à leurs évaluations, je leur propose systématiquement un renforcement de la notion afin de les aider à surmonter leurs difficultés et avant qu'ils retentent de passer leur évaluation.

Ci dessous, vous trouverez deux fiches de renforcement sur les mesures de longueur.
Dans les deux cas, ils doivent utiliser leur tableau de conversion pour : 

Convertir des mesures dans une unité différente  :   Conversions_mesures_longueurs (coquille corrigée le 16/01/20 dans la correction)

Additionner et soustraire des mesures de longueurs dans des unités différentes : Calculs_longueurs

renforcement 1

renforcement 2

Pour ces deux fiches, afin de faciliter la vie des enseignants qui les utiliseront, je fournis également la correction afin que ce soit vraiment du clé-en-main!

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14 octobre 2019

Mesures - renforcement - rendre la monnaie - CE2

Voici une fiche d'entraînement progressive et assez courte que je donne à mes élèves lorsqu'ils ont des difficultés avec la notion de rendu de monnaie.
Il n'y a pas toujours besoin de faire des quantités d'exercices pour renforcer une notion. Cette fiche est assez "basique" mais généralement elle suffit pour débloquer la notion.
On peut également utiliser cette fiche en APC.

Il y a par contre 2 pré-requis.

  • Il faut que les élèves aient compris et acquis l'équivalence : 1 euro = 100 centimes.
  • On ne peut pas additionner les euros et les centimes ensemble.

monnaie

Monnaie___rendre_la_monnaie_CE2

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05 avril 2018

CE2 - Lecture de l'heure - activité jeu en atelier

Certains de mes élèves de CE2 ont encore des difficultés à lire l'heure.
J'ai donc réfléchi à un jeu facile à mettre en oeuvre en atelier... Pourquoi facile? Parce que je ne veux pas qu'on perde du temps à expliquer le jeu, à comprendre les règles. Il faut que mes élèves soient autonomes pour que je puisse éventuellement travailler sur un autre atelier.

Alors, j'ai finalement choisi de créer des petites cartes avec des horloges d'un côté et la réponse de l'autre. Il y a 5 niveaux de difficulté (donc 5 couleurs de cartes).

Règle du jeu : 

Il s'agit d'un jeu de type "Jeu de l'oie". N'importe quel plateau de jeu fera l'affaire.

Pour avancer sur le plateau, il faudra donner l'heure et en fonction du niveau de difficulté choisi, le joueur avancera d'1 à 5 cases.
 Le premier arrivé au bout, aura gagné. Le joueur devra stratégiquement choisir son niveau de difficulté pour avancer.

Ce jeu est autocorrectif car la réponse est au verso de la carte.
Ainsi tandis que le joueur lit l'heure sur le recto de la carte, tous les autres joueurs peuvent valider la réponse en regardant le verso.

jeu lecture heure

 

Lecture_heure___jeu_stella

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27 mars 2018

Conversions de durées et manipulations

Aujourd'hui, certains de mes élèves, y compris des CM1, ont eu des difficultés à convertir 480 secondes en minutes ou 120 heures en jours, etc... Je me suis retrouvée à découper des petits papiers et à écrire des équivalences au recto verso pour leur permettre de manipuler... Cela les a bien aidés..

Donc, je pérénise et voici mes étiquettes imprimées recto-verso, en couleur et plastifiées pour manipuler les durées et les convertir plus facilement....

durees

 

AIDE___jetons_durées_conversions

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31 janvier 2018

Activité TBI-TNI-VPI - Mesures de durées - Comprendre la logique des problèmes de durées

Voici une leçon qui permet d'expliquer la logique des problèmes de durées.

Elle présente les 3 situations les plus classiques : 

a) Je connais l'heure de départ, la durée  et je cherche l'heure d'arrivée.

b) Je connais l'heure d'arrivée , la durée  et je cherche l'heure de départ.

c) Je connais l'heure de départ, l'heure d'arrivée et je cherche la durée.

 

mesures durees

 

MES_6___comprendre_pbs_durees

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15 novembre 2017

Activité TBI-TNI-VPI- Mesures - Conversions de mesures de longueur

Voici une leçon projetable en 2 parties pour aborder les conversions de mesures : 

- par équivalence,
- par utilisation du tableau de conversion.

Pour chaque leçon (très courte), une partie "exercice sur ardoise" permet de s'assurer de la bonne compréhension par les élèves et de leur capacité à convertir.

 

MES_2___conversions_longueurs___equivalences

 

MES_2___conversions_longueurs___tableau_conv

 

conversions

 

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11 juin 2015

Mesures de capacités / contenances/volumes (ce2-cm1)

Voici le début de ma séquence et la suite viendra bientôt...

- leçon distincte CE2 et CM1 : CONTENANCES_LECON

- Exercices progressifs : à venir

- Evaluation : Eval_capacit_s___CE2       Eval_capacit_s___CM1

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01 juin 2015

Périmètres - CE2 - CM1

Voici une séquence de géométrie / mesures :

- leçon : lecon_perimetre

- exercices :

- évaluation : eval_perimetre_ce2_cm1

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06 mai 2015

MESURES : LA MONNAIE - Cycle 3

 

 

monnaie_jpg

 

- LECON : MESURES_MONNAIE___CE2___CM1___LECON

- EXERCICES PROGRESSIFS : MESURES_MONNAIE___CE2___CM1___EXERCICES

- EVALUATIONS : à venir

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05 mai 2015

Séquence sur les mesures de masses CE2- CM1

Leçon : à venir

Exercices : à venir

Evaluation CE2 puis CM1 en page 2 : Eval___mesures_masses_CE2_et_CM1

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