28 février 2011
Grammaire : étude des fonctions
Problématique : 1) les enfants ont tendance à mélanger nature et fonction dans la phrase,2) lorsque la leçon est passée, ils oublient tout ce qu'ils ont appris (j'exagère à peine). Résolution : Pour éviter que mes élèves se mélangent, j'ai pris le parti...